“四模塊四路徑”推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育改革創(chuàng)新

《中華人民共和國(guó)教育法》強(qiáng)調(diào)教育必須培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。針對(duì)當(dāng)前學(xué)校在推進(jìn)勞動(dòng)教育過(guò)程中存在的將“勞動(dòng)”等同于“勞動(dòng)教育”“勞動(dòng)教育簡(jiǎn)單懲戒化”等認(rèn)識(shí)誤區(qū)和操作誤區(qū)，長(zhǎng)沙高新區(qū)明德麓谷學(xué)校自2020年起進(jìn)行了勞動(dòng)教學(xué)改革創(chuàng)新，構(gòu)建了從一年級(jí)到八年級(jí)的中醫(yī)藥文化特色勞動(dòng)教育課程體系，形成了與其他學(xué)科、課后服務(wù)、德育活動(dòng)融合實(shí)施的“四模塊四路徑”特色勞動(dòng)教育策略。（剩余1528字）