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推動學校治理現代化，離不開教育督導的保障。就長沙市長郡雙語實驗中學的實踐來看，督導不再是單一的主體、柔性的內容，而是從“三個向度”展開，收到“三管齊下”的作用。簡言之，督導的“三個向度”就是學術督導、學生督導、家長督導。
一、學術督導的主題化
學校每學期制定督導主題。如2021年，學校組織學術委員會開展“推進作業(yè)減負分層，提升課堂教學效率”專項督導。（剩余1455字）
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試論學校督導的“三個向度”
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