后疫情時代專業(yè)課程MOOC的課程思政建設及實踐教學研究

——以工程成本會計課程MOOC為例

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摘  要：在后疫情時代，疫情期間形成的學習方式使MOOC成為大學生學習的主要平臺之一，MOOC也成為學校進行思政教學育人的主要陣地。工程成本會計是國家級精品在線開放課程，致力探索專業(yè)課程MOOC思政融入的有效途徑和方法。文章將從MOOC思政的原因出發(fā)分析MOOC思政的必要性和緊迫性，挖掘國家情懷、文化自信、法治觀念、工匠精神、職業(yè)操守等多方面思政元素，對工程成本會計MOOC課程思政的教學內容、教學活動、教學評價等展開研究，提出了工程成本會計MOOC的課程思政建設之路。（剩余4008字）