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在我國教育體系中,幼兒教育是至關(guān)重要的一部分,它的整體質(zhì)量很大程度上影響著幼兒未來的發(fā)展與成長。陶行知先生提出的“生活教育”理念強調(diào),教育不應(yīng)局限于書本知識,而應(yīng)融入幼兒日常生活的點點滴滴,通過實踐體驗促進其對生活、自然與社會的認知與理解。當(dāng)前,如何基于幼兒興趣愛好在幼兒教學(xué)中有效融入“生活教育”,是廣大幼兒教師重點研究的課題之一。(剩余2828字)
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