導(dǎo)入儒家思想，強(qiáng)化對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

作為國(guó)學(xué)經(jīng)典之一，儒家思想逐漸被引入我國(guó)高等教育對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，然而對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中儒家思想的引入如何實(shí)施？怎樣實(shí)踐？或者究竟通過(guò)什么樣的方法才能使教學(xué)收獲理想的教學(xué)效果？

因材施教

論語(yǔ)中關(guān)于“因材施教”的解釋：“中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)上也?！币馑季褪钦f(shuō)，針對(duì)高于中等智力的人，可引導(dǎo)他了解和學(xué)習(xí)一些比較有深度的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，而對(duì)于智力中等甚至更低的人，則不應(yīng)該告訴他過(guò)于有深度的學(xué)問(wèn)。（剩余3016字）