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充分操作，深度建構

——《認識多邊形》一課教學與思考

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“認識多邊形”是蘇教版小學數學二年級上冊《平行四邊形的初步認識》單元中的起始內容。在此之前，學生已經初步認識了長方形、正方形、三角形、圓這些簡單的平面圖形。本課的教學目標如下：經歷認識多邊形的過程，知道四邊形、五邊形和六邊形，并能正確地識別這些圖形；在參與數學活動的過程中，逐步增強動手操作、語言表達能力，培養(yǎng)空間觀念。（剩余4570字）

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