中小學(xué)社會(huì)性科學(xué)議題學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐

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進(jìn)入21世紀(jì)后，教育界逐漸意識(shí)到，僅傳授孤立的知識(shí)和技能已無法滿足世界快速變化的需要，教育理念必須轉(zhuǎn)向培養(yǎng)具有深厚社會(huì)責(zé)任感、高度創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維能力的未來公民。在此背景下，社會(huì)性科學(xué)議題學(xué)習(xí)（SSI-L）得以興起。

在我國，這一教育理念的轉(zhuǎn)變得到了國家政策的支持。黨的二十大報(bào)告明確指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。（剩余2308字）