十二年一體化課程教學(xué)研究與實(shí)踐

十二年基礎(chǔ)教育是教育改革的重中之重。從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校開始，就對分門別類的課程開啟了真正的學(xué)習(xí)。隨著年齡的增長、學(xué)識(shí)的增加、學(xué)習(xí)階段的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，越來越復(fù)雜。中小學(xué)十二年課程一體化研究可以根據(jù)學(xué)生學(xué)齡段的不同特點(diǎn)，讓教學(xué)工作更趨實(shí)在，更趨合理，使學(xué)習(xí)有厚重的土地可以植根，也使小初高教學(xué)能夠找到一個(gè)可操作的銜接點(diǎn)，達(dá)成順暢的過渡。（剩余2509字）