基于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的青年學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培育

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［摘 要］ 青年學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培育是現(xiàn)代通識(shí)教育面臨的重要課題，既關(guān)系到學(xué)生群體的財(cái)經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)，也影響其綜合素質(zhì)培育和長(zhǎng)遠(yuǎn)的健康發(fā)展。當(dāng)前，對(duì)于學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培育的挑戰(zhàn)來自社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的全面數(shù)字化，數(shù)字經(jīng)濟(jì)引發(fā)了青年學(xué)生群體特有的理性局限及由此帶來的決策或行為風(fēng)險(xiǎn)。通過分析數(shù)字化社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)青年學(xué)生群體認(rèn)知和行為的影響，從行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，基于前景理論的行為決策機(jī)制，結(jié)合學(xué)生群體特征的矛盾因素，對(duì)其財(cái)經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)暴露及數(shù)字環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)放大效應(yīng)進(jìn)行研究。（剩余7517字）