“新三中心”教學(xué)模式層次分析法決策研究

［摘 要］ 以“學(xué)生發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果”為中心的“新三中心”教學(xué)模式是一復(fù)雜的體系。從這一復(fù)雜體系中甄選典型的9個(gè)內(nèi)容因素，基于開源的“R”語言，運(yùn)用AHP決策分析法將定性的“新三中心”內(nèi)容要素通過定量的方式由具體的數(shù)字準(zhǔn)確地表達(dá)出來。AHP決策結(jié)果表明：學(xué)習(xí)效果評(píng)判體系（占比45.4%）和學(xué)習(xí)效果測(cè)定體系（占比15.2%）兩因素是“新三中心”教學(xué)模式的關(guān)鍵因素。（剩余7269字）