“集裝箱多式聯(lián)運(yùn)”課程思政體系設(shè)計(jì)

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[摘 要] 通過結(jié)合實(shí)際授課情況，在課堂中設(shè)計(jì)思政元素，把民族自信、行業(yè)自信、中國特色社會(huì)主義道路自信、制度自信、家國情懷等思政元素潤(rùn)物無聲地融入“集裝箱多式聯(lián)運(yùn)”課程，通過訂立目標(biāo)、案例分析、實(shí)訓(xùn)、最后總結(jié)成長(zhǎng)，形成教育閉環(huán)，不僅培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化動(dòng)手實(shí)踐能力，也增強(qiáng)學(xué)生的工匠精神，提高學(xué)生的主人公意識(shí)、集體意識(shí)、法治意識(shí)，最后實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程和思政課程同向同行，協(xié)同育人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（剩余4814字）