打仗型國防動(dòng)員新格局視域下《軍事理論》課程的實(shí)踐取向探討

【摘要】黨的二十大明確提出的“加強(qiáng)國防和后備力量建設(shè)”，對高?！盾娛吕碚摗氛n程教學(xué)訓(xùn)練提出了更高的要求。實(shí)踐取向的《軍事理論》課程教學(xué)致力于培養(yǎng)軍事理論現(xiàn)代化的研究者和實(shí)踐者的教學(xué)，有利于從實(shí)踐者的個(gè)人知識(shí)和自我反思層面出發(fā)，重新建構(gòu)理論和實(shí)踐之間的關(guān)系，強(qiáng)化和提升學(xué)生的國防意識(shí)、國家責(zé)任感和民族自豪感，為構(gòu)建全譜系、全維度的打仗型國防動(dòng)員新格局提供人才支撐。（剩余4658字）