人工智能時代思政課教師培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)及對策研究

【摘要】智能時代的思政課教師培養(yǎng)工作正處于機遇與挑戰(zhàn)并存期，既有國家政策、智能技術(shù)和青年思政課教師的支持，又面臨技術(shù)短板、情感和認(rèn)知局限以及現(xiàn)實難題。為增強思政課教師培養(yǎng)的精準(zhǔn)性和實效性，思政課教師培養(yǎng)必須在具體實踐中堅持以數(shù)據(jù)為支撐，實現(xiàn)精準(zhǔn)“畫像”；以“智”平臺為載體，培養(yǎng)復(fù)合型人才；以育人為目標(biāo)，實現(xiàn)人機協(xié)同；以價值為引領(lǐng)，筑牢思想防線；以安全為底線，增強數(shù)據(jù)保護能力。（剩余3195字）