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家庭教育對學(xué)齡前兒童幼小銜接的促進作用

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“教育的開始并非校園，而是家庭?！倍S著社會的發(fā)展和教育改革的深入，人們開始關(guān)注一個重要論題，即幼小銜接。這是一個涉及教育、心理和社會等多個領(lǐng)域的研究課題，與兒童的身心健康、社會適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力緊密相關(guān)。但在實際教育工作中，我們注意到在幼小銜接的處理過程中存在諸多問題，尤其是家庭教育這一最為重要的環(huán)節(jié)往往被忽視。（剩余4942字）

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