高職語(yǔ)文教學(xué)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化問(wèn)題與對(duì)策研究

[摘 要]高職院校的語(yǔ)文課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、完善人格、拓展思維、陶冶情操等方面的重要任務(wù)。但當(dāng)前高職院校語(yǔ)文課程教學(xué)中存在著忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、教學(xué)觀念滯后、教學(xué)方式單一等問(wèn)題，加深了學(xué)生對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的隔膜。為了提升高職院校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)結(jié)合目前教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極探索一條行之有效的改革之路，如挑選優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文本、發(fā)掘傳統(tǒng)文本背后的故事、通俗化闡釋傳統(tǒng)觀念及在歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)照中凸顯傳統(tǒng)文化的價(jià)值等，以此來(lái)推動(dòng)高職語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。（剩余7487字）