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摘 要：兒童是祖國的希望和未來，學前教育受到社會各界的廣泛關注和重視。但學前教育階段家園社共育在理論和實踐層面仍存在家長參與度低、幼兒園與社區(qū)合作不緊密、教育資源分配不均等諸多問題。通過開展家園社共育研究，提出加強家園溝通、構建社區(qū)教育平臺、優(yōu)化教育資源分配等路徑，以期實現(xiàn)家園社共育的良性循環(huán)。（剩余3812字）
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學前教育家園社共育路徑研究
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