縣域集團(tuán)化教研實(shí)施路徑和實(shí)踐策略

——以河北省晉州市為例

摘  要：縣域教育集團(tuán)化教研是推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手。通過(guò)晉州市教育集團(tuán)案例分析與政策研究，發(fā)現(xiàn)以集團(tuán)化的形式開(kāi)展教研活動(dòng)，可有效解決中小規(guī)模學(xué)校同科教師少、教研不便等問(wèn)題?；诖?，晉州市建立“教研室—教研集團(tuán)—教研組”大三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)推進(jìn)組建教研集團(tuán)、建立合作機(jī)制、開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)、共享教育資源、推動(dòng)教學(xué)改革等。（剩余3599字）