小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程模塊化建設(shè)的探索

摘要：課程模塊化是學(xué)科課程開(kāi)發(fā)中一個(gè)十分有效的方法。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)建構(gòu)課程模塊對(duì)于提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量具有重要意義。它可以將一個(gè)個(gè)獨(dú)立而又相互聯(lián)系的活動(dòng)內(nèi)容、相關(guān)資源，通過(guò)重組、統(tǒng)籌、融合等方法，形成目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、結(jié)構(gòu)合理的課程活動(dòng)模塊，提升課程教學(xué)功能，更好服務(wù)于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：課程育人; 綜合實(shí)踐活動(dòng); 課程模塊

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.9 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2022）01A-0039-05

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是小學(xué)課程體系中相對(duì)獨(dú)立的課程組織形態(tài)。（剩余5808字）