小學(xué)“思政教育+”創(chuàng)新與實踐

【摘 要】針對小學(xué)階段思政教育現(xiàn)狀，通過制度建設(shè)、資源挖掘、創(chuàng)新方法、家校合作等路徑，嘗試“思政教育+黨的創(chuàng)新理論教育”“思政教育+儀式教育”“思政教育+社會實踐教育”的做法，有效提升學(xué)生的愛黨愛國情懷、社會責(zé)任感和實踐能力，實現(xiàn)思政育人功能。

【關(guān)鍵詞】思政教育；小學(xué)教育；育人體系

【中圖分類號】G621  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B  【文章編號】1005-6009（2024）22-0069-02

【作者簡介】1.曹金鳳，河南省鄭州市惠濟區(qū)錦藝實驗小學(xué)（鄭州，450053）校長，高級教師；2.沈桂娟，河南省鄭州市惠濟區(qū)錦藝實驗小學(xué)（鄭州，450053）辦公室主任，二級教師。（剩余1925字）