小學(xué)人工智能課程面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略

關(guān)鍵詞：人工智能;小學(xué)教育;挑戰(zhàn)與對(duì)策

中圖法分類號(hào)：TP181 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

新時(shí)期下，推動(dòng)科技發(fā)展、增強(qiáng)科技核心競(jìng)爭(zhēng)力是我國(guó)的重要戰(zhàn)略。在這一背景下，繼續(xù)深化教育改革，加大對(duì)科技人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備，成為我國(guó)教育發(fā)展的大趨勢(shì)。人工智能（AI）是在計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)高端信息技術(shù)。我國(guó)十分重視人工智能技術(shù)的發(fā)展以及此類人才的培養(yǎng)，要求從小學(xué)開(kāi)始就推廣和普及編程教育，構(gòu)建多層次的人工智能教育體系。（剩余4251字）