職業(yè)啟蒙：跨學(xué)科項目學(xué)習(xí)的綜合育人路徑

【關(guān)鍵詞】職業(yè)啟蒙；跨學(xué)科；項目學(xué)習(xí)

【中圖分類號】G632.3  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2022）83-0064-02

【作者簡介】吳潔，江蘇省無錫市僑誼實驗中學(xué)（江蘇無錫，214026）教師，高級教師。

新時代背景下，教育部在保持義務(wù)教育階段總課時數(shù)不變的情況下，把“勞動”從原來的綜合實踐活動課程中獨立出來，并制定《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》，把“獲得初步的職業(yè)體驗，形成初步的職業(yè)意識和生涯規(guī)劃意識”寫入其中，成為7～9年級學(xué)段目標。（剩余1982字）