小學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究

隨著新課改的不斷推進(jìn)，小學(xué)課堂的教學(xué)模式也在不斷更新與發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)受到廣泛應(yīng)用，這有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文以“奇妙的節(jié)日風(fēng)俗”一課為例，將“端午節(jié)的特色飲食、家庭起居生活、慶典活動(dòng)”作為小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以“了解端午節(jié)在不同地區(qū)的慶祝方式，體會(huì)各種節(jié)日風(fēng)俗的意義，感受節(jié)日風(fēng)俗的奇和多”為活動(dòng)目標(biāo)，從小組合作學(xué)習(xí)的前、中、后三個(gè)階段論述如何有效組織、合理調(diào)控教學(xué)，從而推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)。（剩余2648字）