用“學(xué)會(huì)示弱”建立學(xué)生的價(jià)值感

打開(kāi)文本圖片集

也許不少人認(rèn)為，教師在學(xué)生面前示弱，是一種懦弱的表現(xiàn)，是教育的失敗。其實(shí)不然。在學(xué)生面前示弱，喚醒他們的愛(ài)心，促使他們學(xué)會(huì)做人，進(jìn)而激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)的熱情，是完全可行的。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師完全可以嘗試著扮演一個(gè)“弱者”的角色。

學(xué)會(huì)示弱有什么好處呢？

一是有利于建立平等的交流機(jī)制?！耙蝗諡閹?，終身為父”，教師和學(xué)生之間的不平等關(guān)系，使得學(xué)生常常對(duì)教師敬而遠(yuǎn)之。（剩余2676字）