大學生入黨積極分子“成長學分銀行制”模式研究

摘  要：“學分銀行”制度，作為一項新型教育管理制度，旨在對學習者的各類學習成果進行統(tǒng)一的核算。世界范圍內(nèi)的眾多國家在教育改革和發(fā)展過程中建立了“學分銀行”制度，可見“學分銀行”制度已經(jīng)成為發(fā)展趨勢。文章首先厘清大學生入黨積極分子黨性教育與大學生思想政治教育工作的內(nèi)在邏輯關系，明確其共通之處、差異之處以及協(xié)同發(fā)展的價值內(nèi)涵；然后引入“KPI”關鍵績效管理理念，圍繞大學生入黨積極分子黨性教育內(nèi)容設計成長學分銀行卡；最后探索建立大學生入黨積極分子“成長學分銀行”實施路徑，黨史學習教育、線上線下黨課、學生第二課堂等教育載體在“成長學分銀行”實踐中的具體應用，以此提高大學生入黨積極分子的教育質(zhì)量。（剩余5611字）