“新醫(yī)科”視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響

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摘 要：聚焦醫(yī)學(xué)類院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效問(wèn)題，解析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（理論性和實(shí)踐性）、創(chuàng)業(yè)激情（發(fā)明激情、創(chuàng)建激情和發(fā)展激情）和創(chuàng)業(yè)意愿三者之間的關(guān)系?；?46名醫(yī)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)，進(jìn)行多元線性回歸分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種類型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于提升醫(yī)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿具有正向影響，創(chuàng)業(yè)激情發(fā)揮了重要的中介效應(yīng)，對(duì)于理論性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、三種創(chuàng)業(yè)熱情的激發(fā)均十分重要，而對(duì)于實(shí)踐性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)更注重培育醫(yī)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。（剩余6354字）