鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題與對(duì)策

摘 要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和“雙創(chuàng)”的提出，為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供了重要機(jī)遇，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅為新農(nóng)村建設(shè)注入新能量，而且在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中，也帶動(dòng)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，大學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。但是在鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)面臨著諸多問(wèn)題，如大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善、社會(huì)認(rèn)可度不高、政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持力度不足、缺乏法律保障、高校創(chuàng)業(yè)教育體系不完善、教育資金不足等。（剩余5438字）