思政教育融入中小學(xué)美術(shù)教材的路徑探究

打開文本圖片集

摘 要：將思政教育融入中小學(xué)階段美術(shù)課堂，不僅能夠豐富課堂內(nèi)容，還能提升教學(xué)的深度與廣度，更是對德育教育的有力補充。本文從“美育+思政”視角出發(fā)，剖析當(dāng)前中小學(xué)美術(shù)教材存在的不足，提出要通過加強教材質(zhì)量管理、構(gòu)建多元化編寫團隊以及探索融合教學(xué)等策略，構(gòu)建“大美育”育人格局，旨在為中小學(xué)美術(shù)教材的編寫提供新的思路與實踐啟示，促進美術(shù)教育的改革發(fā)展。（剩余5069字）