基于真實情境的問題解決在教學中的實踐

——以“化學反應(yīng)與熱能”為例

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摘要：以“化學反應(yīng)與熱能”為主題，具體闡述如何在真實情境中，激發(fā)學生的學習興趣，通過圖像變式分析、教師提問、學生自學提問等層層遞進的問題解決活動，建構(gòu)圖像模型，驅(qū)動學生深度學習，發(fā)展能量觀，促進學科核心素養(yǎng)的落實。

關(guān)鍵詞：真實情境;問題解決;化學反應(yīng)與熱能;能量觀

文章編號：1008-0546（2022）04-0061-05

中圖分類號：G632.41

文獻標識碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.04.013

一、問題的提出

“化學反應(yīng)與熱能”選自人教版化學必修第六章第一節(jié)第一課。（剩余4641字）