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班級管理維度下有效促進化學教學的探索與反思

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摘要：核心素養(yǎng)下的學科教學是在教學過程中進行學科教育、德育滲透，培養(yǎng)學生的責任心和使命感，塑造健全的人格。班級管理與學科教學的有機融合，對培養(yǎng)學生的三觀有著重要作用。課堂中改變單一的知識傳授模式，以情感為主線，以活動為載體，以學生為主體，師友組合、小組合作為主要方式，改變單一的教學評價方法，多維度落實教學三維目標，達到既教書又育人的效果。（剩余6485字）

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