大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)問(wèn)題的原因及防治對(duì)策研究

[摘 要]隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的逐漸覺(jué)醒，越來(lái)越多的大學(xué)生投身于創(chuàng)業(yè)大軍之中。然而，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)，成為制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。在這一背景下，文章通過(guò)實(shí)地走訪調(diào)查，總結(jié)分析當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)表現(xiàn)形式，并且分析了其知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)問(wèn)題產(chǎn)生的原因。（剩余5115字）