“三全育人”背景下課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐與探索

——以南陽(yáng)理工學(xué)院“電子領(lǐng)航者”課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)為例

[摘 要]“三全育人”教育理念為地方本科高校教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和思考。文章首先闡述了“三全育人”背景下課程思政團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，然后以“電子領(lǐng)航者”課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)為例，探討了課程思政團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、 建設(shè)任務(wù)、建設(shè)實(shí)踐、建設(shè)成效等，以期為實(shí)現(xiàn)“三全育人”戰(zhàn)略目標(biāo)提供參考和幫助。（剩余5601字）