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摘 要：隨著閱讀推廣工作的開展，公共圖書館對其涉及的領域進行了更加精準的細化。閱讀推廣工作更加注重分級和分眾原則，“閱讀療愈”是在理論聯(lián)系實踐的基礎上延伸出來的新領域。文章闡述了“閱讀療愈”的概念及意義，從兒童這一群體出發(fā)，分析了“閱讀療愈”的功能，介紹了公共圖書館在兒童閱讀推廣中“閱讀療愈”的現(xiàn)狀，并提出了相關建議，以期為圖書館開展相關工作提供參考和借鑒。（剩余4397字）
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公共圖書館“閱讀療愈”功能在兒童閱讀推廣工作中的探究
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