小學英語教學中培養(yǎng)學生批判性思維的策略
《義務教育英語課程標準（2022年版）》的出臺，標志著義務教育英語課程的目標將從“綜合語言運用能力”全面轉(zhuǎn)向“核心素養(yǎng)導向”。在小學英語教學中融入批判性思維培養(yǎng)，不僅有助于學生深入理解語言背后的文化內(nèi)涵，還能提高他們的問題解決能力和創(chuàng)新能力，為其終身學習奠定堅實基礎。
一、創(chuàng)設問題情境，激發(fā)批判性思維
在小學英語教學中，教師可以通過創(chuàng)設貼近學生生活、具有挑戰(zhàn)性和開放性的問題情境，引導學生主動探索、分析和解決問題。（剩余2125字）