基于大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究

摘要：建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，在獲取準(zhǔn)確的教學(xué)數(shù)據(jù)、進(jìn)行精準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)價(jià)、提供可靠的教學(xué)分析、提出科學(xué)的教學(xué)決策等方面，發(fā)揮著重要作用。高職院校要依托原有的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測平臺(tái)，以教學(xué)質(zhì)量控制理論為導(dǎo)向，從教學(xué)過程、學(xué)習(xí)行為、學(xué)科測試、學(xué)業(yè)質(zhì)量四個(gè)維度構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，用于開展學(xué)生對(duì)教師的評(píng)教、實(shí)時(shí)監(jiān)測教師的教學(xué)過程和開展教師間相互學(xué)習(xí)和借鑒。（剩余4644字）