高?！肮舶踩L(fēng)險(xiǎn)治理”課程“四位一體”的開發(fā)策略研究

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摘    要：總體國家安全觀是我國新時(shí)期有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，它的科學(xué)貫徹與落實(shí)客觀上需要高等教育的系統(tǒng)性支持?？茖W(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)急管理專業(yè)的課程體系、優(yōu)化課程開發(fā)、提升高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量就成了公共安全風(fēng)險(xiǎn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的核心議題。因此，高校應(yīng)以“公共安全風(fēng)險(xiǎn)治理”課程建設(shè)為突破口，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科研、輔助決策、社會(huì)服務(wù)“四位一體”的有機(jī)融合，為公共安全風(fēng)險(xiǎn)治理提供相關(guān)的支撐。（剩余9227字）