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摘 要：隨著金融科技迭代與數(shù)字化轉型步伐的加快，金融行業(yè)對人才需求的標準越來越高。為滿足新時代要求、順應教育數(shù)字化轉型行動，金融學課程應“以學生為中心”，采用“線上+線下”混合教學模式，重構多方教學資源，創(chuàng)新數(shù)字化教學模式，實現(xiàn)“自主學習—互動—問題解決—模擬—產教—實踐”全過程的有機融合，促進學生能力進階地提升。（剩余5615字）
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教育數(shù)字化背景下金融學課程混合式教學實踐探究
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