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五星教學法在網頁設計與網站建設課程中的應用探討

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摘 要：五星教學法將教學過程分為“聚焦問題、激活舊知、示證新知、應用新知、融會貫通”五個學習階段，并構成學習循環(huán)圈。該教學方法被認為是一種成熟有效、符合認知規(guī)律的教學方法，特別是在實踐類課程的教學過程中可顯著提高教學效果。本文探討了五星教學法在網頁設計與網站建設課程教學改革中的應用，從五星教學法的五個步驟出發(fā)，逐個進行探討、并舉例陳述各步驟的應用方法。（剩余5339字）

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