淺談當(dāng)前師范教育課程設(shè)置與培養(yǎng)方案

——從一堂數(shù)學(xué)課反思當(dāng)前師范教育

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摘 要：好的教育離不開(kāi)好教師，好教師的培養(yǎng)離不開(kāi)好的師范教育。一直以來(lái)，作為教師培養(yǎng)的主導(dǎo)力量，師范教育承擔(dān)著師資培養(yǎng)的重要任務(wù)，其培養(yǎng)方案與課程設(shè)置直接關(guān)系著教師的質(zhì)量。本文從一堂數(shù)學(xué)課入手，通過(guò)分析師范教育現(xiàn)狀，反思當(dāng)前師范教育課程設(shè)置與培養(yǎng)方案存在的若干問(wèn)題，并為今后師范教育改革提出些許建議。（剩余6055字）