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《決議》精神融入思想道德與法治課程教學的邏輯進路

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摘 要：將《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》（以下簡稱《決議》）精神及時融入思想道德與法治課程教學，需要準確把握《決議》精神賦能課程教學目標的價值邏輯，深刻領會“中國共產黨是什么、干什么”而“知黨”;需要精準把握《決議》精神融入課程教學內容的講授邏輯，依據教材結合教學內容找準切入點，培養(yǎng)“愛黨”情感;需要深入把握大學生對《決議》精神的接受邏輯，引導大學生“知黨”入腦、“愛黨”入心、“忠于黨”入行。（剩余5236字）

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