基于學(xué)齡前兒童行為特征的幼兒園活動(dòng)空間包容性設(shè)計(jì)

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關(guān)鍵詞：學(xué)齡前兒童;行為特征;幼兒園活動(dòng)空間;包容性設(shè)計(jì)

1 包容性設(shè)計(jì)概述

包容性設(shè)計(jì)是一個(gè)面向全年齡、不同行為能力使用者的設(shè)計(jì)視角與方法，需要考慮使用群體的多樣性，要求設(shè)計(jì)可面向所有使用者[1]。包容性設(shè)計(jì)的概念起源于西方，作為概念引入中國(guó)是2010 年。包容性設(shè)計(jì)的基本原則包括：設(shè)計(jì)過(guò)程以人為中心，承認(rèn)多樣性和差別，可以在一件產(chǎn)品無(wú)法滿(mǎn)足眾多用戶(hù)時(shí)提供選擇，讓每個(gè)人都能方便愉悅地使用建筑和環(huán)境[2]。（剩余4844字）