地域古建保護傳承背景下的環(huán)境設計專業(yè)課程教學改革

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關鍵詞：地域古建;保護傳承;環(huán)境設計專業(yè);課程改革

古建是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在物理層面，古建是極具地域特色和傳統(tǒng)風格的空間場所[1] ;在精神層面，它體現(xiàn)了傳統(tǒng)的風水理念、科學水平、精神信仰、美學法則等，是一部“顯形史書”。地方類高校作為地方社會人才培養(yǎng)的重要教學單位，在辦學過程中經(jīng)常會面臨定位模糊、培養(yǎng)方向不明確等困境，把服務地方社會作為教學目標，將地域文化融入教學體系，有助于地方高校建設地域特色鮮明的培養(yǎng)體系，促進地方高校長遠的發(fā)展。（剩余5105字）