鄉(xiāng)村振興背景下高校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的意義與創(chuàng)新

摘要：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要渠道。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐，大學(xué)生的綜合能力得到全面提升，責(zé)任意識得到強化。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入開展為“三下鄉(xiāng)”社會實踐提供了更多的方向，推動了高?！叭锣l(xiāng)”社會實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，也為高校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐賦予了新意義。文章總結(jié)了高校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐開展的不足，提出暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的創(chuàng)新與探索，以供參考。（剩余5463字）