課程思政在高校鋼琴專業(yè)教學(xué)中的融入策略研究

摘要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì)對(duì)于鋼琴專業(yè)人才的要求越來越高。高校的鋼琴專業(yè)是鋼琴人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和課程改革的需要，高校需要通過課程思政與鋼琴專業(yè)教學(xué)的結(jié)合來推進(jìn)鋼琴專業(yè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。高校不僅要重視鋼琴專業(yè)教師的思政理念提升，還要有意識(shí)地引導(dǎo)教師基于學(xué)生的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)需求用課程思政擴(kuò)展鋼琴專業(yè)教學(xué)的廣度和深度，既幫助學(xué)生扎實(shí)專業(yè)技能，又幫助學(xué)生提升個(gè)人文化水平、藝術(shù)審美能力和思想道德素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余5730字）