基于統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材的閱讀教學(xué)研究

摘要：閱讀在我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文卷面考試中占有較多的分值，對(duì)學(xué)生開(kāi)展閱讀教學(xué)有利于學(xué)生積累知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)作能力，所以運(yùn)用科學(xué)的閱讀教學(xué)方法能夠使小學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)快速提高。然而，受一些因素的影響，我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)上還存在一些問(wèn)題，對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的提高產(chǎn)生影響。本文對(duì)統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材的閱讀教學(xué)對(duì)策予以研究，希望能夠推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高。（剩余5319字）