跨學(xué)科概念視角下的科學(xué)教學(xué)

跨學(xué)科概念是多個學(xué)科或領(lǐng)域的共同概念，對于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)具有重要意義。本期專題在綜述跨學(xué)科概念在科學(xué)教育教學(xué)中重要意義的基礎(chǔ)上，就教學(xué)實踐中跨學(xué)科概念的作用，以及如何落實跨學(xué)科概念的學(xué)習(xí)和體驗作出思考與實踐，并結(jié)合具體案例說明將跨學(xué)科概念作為教學(xué)設(shè)計、項目選取和活動實施的重要依據(jù)、支撐和指導(dǎo)模式與方法，以促進(jìn)小學(xué)生對跨學(xué)科概念的感悟和理解，為更有效地開展科學(xué)教育打下基礎(chǔ)。（剩余0字）