數(shù)審融合型產(chǎn)教研一體化育人平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐

打開文本圖片集

摘  要：數(shù)字技術(shù)變革，一方面導(dǎo)致審計(jì)對(duì)象逐漸數(shù)字化和復(fù)雜化，另一方面也推動(dòng)審計(jì)技術(shù)的進(jìn)步，給審計(jì)人才培養(yǎng)提出新的要求。該文以數(shù)字化技術(shù)變革和新文科建設(shè)要求為背景，基于高校課程的改革實(shí)踐，提出數(shù)審融合型產(chǎn)教研一體化育人平臺(tái)建設(shè)的定位、內(nèi)容和實(shí)施過程，并通過實(shí)際運(yùn)行證明，數(shù)審融合型產(chǎn)教研一體化平臺(tái)在數(shù)智審計(jì)人才培育、數(shù)智師資培養(yǎng)、人才匹配輸送、教研成果孵化和平臺(tái)迭代改進(jìn)等方面都具有很好的效果，對(duì)數(shù)智化人才培養(yǎng)改革起到拋磚引玉的作用。（剩余7568字）