機械類課程思政探索與實踐

——“三位一體”目標的實現(xiàn)

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摘  要：課程團隊結合專業(yè)背景與課程特色，以知識點、能力點和思政點“三點融合”入手，凝練和聚焦課程知識中的思政元素，基于OBE理念進行思政融入的教學設計，突顯學生中心的主體地位，注重課程思政建設模式創(chuàng)新，將知識傳授和價值引領同向同行設計，踐行“知識與能力并重，素養(yǎng)與品格共育”的理念，緊抓立德樹人、課程建設和能力培養(yǎng)“三條主線”，將課程思政建設融入專業(yè)課堂教學建設全過程，實現(xiàn)價值引領、知識探究和能力養(yǎng)成“三位一體”的培養(yǎng)目標。（剩余7596字）