答疑輔導(dǎo)的機(jī)制作用、形式及建設(shè)研究

摘  要：答疑輔導(dǎo)是以學(xué)生為中心，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力，重塑高校教師權(quán)威性的重要教學(xué)疆域。除了傳統(tǒng)的課堂答疑，當(dāng)下線上答疑、坐班答疑和開(kāi)放交流時(shí)間等創(chuàng)新形式已然不再單純是第一課堂的延伸或補(bǔ)充，而是形成有范式有規(guī)模的“第二課堂”，要加強(qiáng)課程體系整體設(shè)計(jì)，對(duì)答疑輔導(dǎo)有系統(tǒng)性的支持，在管理端給學(xué)生增負(fù)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，提升教師綜合能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)。（剩余8761字）