“雙一流”背景下地方高校測繪工程專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)改革探討

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摘  要：在“雙一流”建設背景下，針對地方高校測繪工程專業(yè)對培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力人才的需求，該文以桂林理工大學為例探討從創(chuàng)新教育和專業(yè)教育結(jié)合度、教學理念和教學內(nèi)容更新度、實踐課程之間融合度等方面進行綜合改革和建設，創(chuàng)新教學方法和手段，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機制，同時加強與生產(chǎn)單位的合作和產(chǎn)學研結(jié)合，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學生的應用實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對培養(yǎng)我國同類型高校測繪工程專業(yè)人才具有借鑒價值。（剩余8535字）