微課在漢語國際教育教學(xué)中的應(yīng)用研究

——以安徽省首屆國際中文教育微課大賽為例

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摘要：隨著國家“一帶一路”倡議的推動和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)激增，對外漢語教學(xué)的需求緊迫，我國學(xué)者對此進(jìn)行了相關(guān)研究，證實了微課與漢語國際教育之間存在的高適配性，但是目前漢語國際教育的整個教學(xué)體系并不是完美的，存在諸多漏洞和空白，教與學(xué)的結(jié)構(gòu)化矛盾突出?；诖?，本文通過對初級漢語水平外國學(xué)生學(xué)習(xí)國際漢語的現(xiàn)狀分析，總結(jié)微課在漢語國際教育教學(xué)中的應(yīng)用特點，為推動微課與漢語國際教育深度融合發(fā)展提出合理化建議。（剩余4848字）